Автор: Урбанская Дарья
Время чтения: 10 минут
Как часто молодым людям, заканчивающим бакалавриат, приходилось слышать фразу, что это неполное образование и всем обязательно нужно поступать на магистратуру. Почему ступень образования так важна для взрослого поколения, и что она может дать молодым специалистам?
Разбираемся, имеют ли предрассудки основу, и так ли магистратура актуальна в ХХI веке.
Сперва стоит задуматься о терминологии. Магистратура — это ступень высшего образования, следующая после бакалавриата. Ее назначение заключается в том, чтобы углубить информацию в определенной профессии, или же сменить. После выпуска студент получает степень магистра, и наконец-то может идти работать, только если не решит вновь повышать свои знания.
Главными плюсами учиться еще два года, а где-то и два с половиной (смотря какой вид образования выберешь) называют более специализированные и узконаправленные познания, возможность смены специальности без потери уже пройденных лет (как в игре нажать кнопку «сохраниться») и большая заработная плата. Последнее подтверждает исследование, проведенное в ВШЭ.
Там рассмотрели средние зарплаты выпускников вузов 2018 года на 2021 год. По графику видно, что больше получают люди, закончившие магистратуру. Однако часто от работодателя можно услышать о том, что никто никого ждать не будет, но молодым специалистам ничего не мешает работать параллельно учебе. Не считая графика и сильной загруженности, конечно.
Магистратура возникла еще в Древнем Риме, где давала возможность занять высокую государственную должность. В XII веке ее основное применение перешло в науку, чтобы получить ученую степень (как и сейчас), и магистратура обрела похожий формат, который мы знаем сегодня.
Что же в России? Нас, как обычно, штормит, — в XVIII веке Александр I ввел звание магистра в высшие учебные заведения, а с приходом Союзов устранили вместе с бакалавриатом, заменив на специалитет. В 90-е снова все перевернулось — осталось и то и другое, а сейчас, с выходом из Болонской системы, снова ожидают перемены в образовании.
Болонский процесс начался 19 июня 1999 года, когда в университете одноименного итальянского городка была подписана декларация об объединения и создании общего образовательного пространства в Европе.
Это было сделано для того, чтобы все высшие учебные заведения могли обмениваться опытом, преподавателями и даже студентам. В России окончательный переход произошел только в 2011 году.
Главным плюсом такой системы образования была программа мобильности и обмен знаниями. К тому же диплом университета, который работает в этом процессе, позволяет развиваться в зарубежных странах, которые также его придерживаются.
Благодаря обмену студентов, переезд молодых людей за счет магистратуры осуществлялся намного легче. Но несмотря на все плюсы, оставались люди старой закалки, которые видели в Болонской системе зло во плоти, навязанное Западом и уничтожившим советское образование.
В 2022 году судьба услышала тех, кто был против Болонской системы, и министерство образовании сообщило об исключении российских вузов из этого процесса. Непосредственно инициатором разрыва стала Болонская группа из-за поддержки ректоров российских университетов СВО.
«Автоматического признания дипломов о высшем образовании выпускников российских вузов в западных университетах так и не произошло. Более того, борьба России за защиту прав населения ДНР и ЛНР привела к беспрецедентной в истории мирового высшего образования дискриминации российских студентов по мотивам их национальности и многочисленным случаям отчисления российских учащихся из школ и высших учебных заведений иностранных государств, в том числе участников Болонского процесса», — прокомментировал ситуацию председатель Ассоциации юристов России Сергей Степашин.
Уход от Болонской системы сподвиг государство разработать новый план для высшего образования, по которому будут учиться студенты. С 1 сентября 2025 года вместо бакалавриата и магистратуры появится базовое высшее образование и специализированное, аспирантура останется не тронутой. Говорить, что даст переименование и улучшит ли оно уровень подготовленности специалистов, пока невозможно, так как система тестируется только в шести вузах страны. Результаты этой реформы покажет время и будущие статистические данные, пока лишь известно, что усложнится процесс поступления в магистратуру, и ее как таковой не будет. Кроме того, изменения ждут такие профессии, как педагог и инженер: у них увеличится срок учебы с четырех лет обучения до пяти или шести. Высшее образование в этой новой системе планируется как непрерывное и более специализированное для определенных профессий.
Владимир Путин прокомментировал это так: «Необходим синтез всего лучшего, что было в советской системе образования и опыта последних десятилетий. В этой связи предлагается следующее: первое — вернуться к традиционной базовой подготовке специалистов с высшим образованием, срок обучения может составить от четырех до шести лет».
Что же касается программы мобильности и возможность использовать диплом о высшем образовании в иностранных государствах, до 2022 года у России были соглашение с 78 странами, которые признавали документы нашей. Сейчас, после выхода из Болонской системы число европейских университетов сократились, но тем не менее когда закрывается одна дверь, обязательно открывается вторая. Например, вузы Китая, ОАЭ, Вьетнама, Кубы, Сербии и других дружественных стран.
Возможности уехать за рубеж тоже есть, студенты из нашей страны ездят на международные стажировки. Например, в РАНХиГС такие программы мобильности предлагаются постоянно и все, что нужно человеку, чтобы поехать — сдать языковой экзамен на определенный уровень.
Студенты из других стран также могут приезжать в Россию учиться. Более того, такие университеты, как МГУ, МГИМО, ВШЭ и СПБГУ имеют программу двух дипломов, напрямую сотрудничая с зарубежными вузами. Это позволяет учащимся получить сразу документ о высшем образовании международного образца, который не нужно заверять и переводить.
Сложность в мобильности появляется с некоторыми странами Евросоюза и США. Чтобы попасть туда на программу магистратуры, необходимо сдать языковый экзамен, который принимает нужная страна, а также вступительные испытания.
Россия не в изоляции, как уехать учиться за рубеж, так и приехать к нам, вполне возможно, но надо изучать условия для каждого университета и случая отдельно.
Вернемся к вопросу о том, зачем сейчас вообще нужна магистратура? Некоторые идут потому, что не хотят сталкиваться со взрослой жизнью, боясь брать ответственность, кто-то просто любит учиться, у парней это официальный способ отсрочки от армии, а есть и такие профессии, где магистратура необходима и без нее работать не получится.
«Я пойду в магистратуру, чтобы получить более узкую специальность. Из бакалавриата я выпустилась, будучи переводчиком общего профиля, но этого на самом деле мало для устройства на работу — нужны более специализированные знания. Поэтому я буду поступать в магистратуру конкретно на аудиовизуальный перевод (перевод фильмов) или на художественный», — поделилась с нами студентка четвертого курса университета МГЛУ Анастасия Сатриванова.
Более 60% студентов начинают работать еще во время учебы на бакалавриате. Это означает, что многие люди, еще учась в вузе, находят себе ремесло по душе, дающее им практический опыт, который ценится руководителями. И когда они подойдут к выходу из первой ступени обучения, уже будут знать, что делать в жизни. Тогда магистратура кажется обременительной и необязательной, так как нужные знания получены и необходимые навыки наработаны.
Часть людей выбирает другие сферы, нежели по которым они учились. Это показывает статистика, собранная платформой Sociotrix, где почти 30% опрошенных рассказали, что идут в магистратуру, чтобы попробовать новую специализацию. Но есть профессии, где магистратура необходима, так как она дает нужную квалификацию, чтобы повысить знания, получить работу и желаемую зарплату.
«Буду поступать, потому что у меня нет выбора: юрист без диплома магистратуры получает копейки, и в большинстве случаев может работать только младшим юристом, либо же каким-нибудь помощником» — прокомментировала студентка третьего курса МГЮА Варвара Фомина.
Непрерывное и довольно долгое образование сохранилось и в медицинских университетах. Там как таковой магистратуры нет, само обучение многоступенчатое: сначала базовое образование, которое идет шесть лет и включает в себя общие знания, потом ординатура, где уже выбирается узкопрофильная специальность, а далее аспирантура, которая направлена скорее на карьеру в науке.
Что касается формы обучения, то более 40% студентов планируют выбрать очную магистратуру, но тем не менее хотят совмещать ее с работой. Такой вид обучения более удобен тем, что есть непосредственное общение с преподавателями и группой, а само образование идет практически по тому же маршруту, как на бакалавриате.
Идти в магистратуру или нет — личное решение каждого выпускника. Окончание первой ступени высшего образования, это не окончание 11 класса, когда поступление в вуз висит над будущим студентом, как «дамоклов меч», здесь появляется выбор и более осознанное решение. Каждому стоит задуматься, зачем ему нужна магистратура, что он от нее хочет получить и для чего поступает.
Хочется развеять несколько мифов, которые связаны со второй ступенью высшего образования:
1. Бакалавриат — высшее законченное образование. Это подтверждает Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 04.08.2023), статья 10, в которой диплом данной степени означает, что вы получили высшее образование. Можете смело показывать этот закон своим родственникам и друзьям!
2. Магистратура — это не второе высшее образование, это продолжение первого, так как основное направление не меняется, можно поменять только сферу. Однако в настоящее время поступить в магистратуру, даже на самые разнообразные специализации, стало гораздо проще: необходимо лишь успешно пройти вступительные испытания.
Откуда взялись все эти предрассудки, можно размышлять много, но понять поможет опыт наших родителей, бабушек и дедушек. Сначала был Советский Союз, при котором слова бакалавриат и магистратура не существовали, а обучение длилось пять лет и считалось законченным. В 90-е была полная перестройка этой системы, остался как специалитет и появились привычные нам форматы образования. Главное, что до 2012 года и принятия закона об образовании, бакалавриат на самом деле считался неполным образованием и после него требовалась магистратура. Изменение в процессе обучения и приход Болонской системы сделали подготовку в вузах чем-то непонятным и пространственным. У каждого человека в голове есть мысль о том, как надо, и, к сожалению, кроме фактов (иногда даже они не помогают), переубедить их невозможно.
То есть большая часть опрошенных, в возрасте до 45 лет заинтересованы в получении диплома магистра, а также последующего обучения или переквалификации. Это говорит о том, что респонденты верят: дополнительные знания помогут в работе. Безусловно, это так, но статистика относится не только к магистратуре, но и к расширению кругозора и профессиональных навыков в принципе.
Этому опросу противоречат форумы и тематические посты, появляющиеся в социальных сетях. Большинство людей на вопрос: а идти ли в магистратуру, отвечают, что не надо туда поступать, только если самим не хочется, так как работодатели ценят опыт, а не корочки. Это подтверждает исследование 2009 года, которое показывает, что 43% работодателям все равно на то, с каким дипломом вы приходите — бакалавра или магистра. По словам руководителя службы исследований портала HeadHunter Марии Игнатовой, чаще всего магистратура требуется для устройства в западные компании, которые имеют свои представительства в России:
«Иностранцы привыкли, поэтому так пишут требования к соискателям. Иногда «магистратура» указывается российскими компаниями, которые работают в области медицины. У них — свои правила. Выставляют пожелания «бакалавр» или «магистр» в стажерских вакансиях крупные корпорации, работающие по системе грейдов (с начислением должностных окладов на основе балльно-факторного метода и матрично-математических моделей). В таких компаниях сотрудник должен пройти путь от стажера до специалиста».
Давайте немного заглянем на международный рынок и посмотрим, как там обстоят дела с магистратурой. В США и Европе она отличается тем, что студенты сами себе составляют расписание, а также трудоустройство после выпуска гарантировано, потому что от этого зависит репутации и рейтинг вуза. В Китае магистратура интересна тем, что длится три года, в отличие от нашей и западной, к тому же на первом курсе сразу же выбирается тема будущего диплома и научный руководитель.
Каждый студент России сам выбирает, что ему делать. Можно рассмотреть программы магистратуры в разных странах мира, выбрать, что больше подходит, подготовиться и поехать поступать. Это хорошая возможность для переезда за рубеж и интеграции в иностранное общество.
Вопрос о том, нужна ли магистратура сейчас и не является ли она пережитком, не имеет универсального решения. Это образование поможет получить необходимые знания, возможно, более узкие по вашей специальности, или позволит перейти на более хорошую вакансию и заработную плату, но это не означает, что после окончания бакалавриата нужно нестись подавать документы. Если есть сомнения, то необходимо подумать, может выйти на работу, где станет ясно, квалификации в какой сфере не хватает. Единственное, что остается неизвестным — новый закон о высшем образовании, так как он еще не регламентирован.
Понять устарела магистратура или нет, и решение о том, нужно ли туда поступать, определяет каждый сам для себя.
Я сама сейчас заканчиваю четвертый курс и вопрос о магистратуре является важной проблемой для меня: куда поступить, что выбрать. С 1 сентября 2025 года входит в силу еще и новый закон об образовании, который не вносит ясности в мое будущее. Для меня магистратура — это не обязательная ступень образования, которую пока хочу пропустить, потому что учусь непрерывно уже много лет, а хочется работать и набираться опыта.
Разбираем культурные коды и различия в мышлении, которые формируют наше поведение
